FECHA LIMITE PARA PARTICIPAR JUNIO 3
Grado décimo
...y usted joven...¿Que opina de los jóvenes de hoy?
lunes, 29 de mayo de 2017
miércoles, 15 de marzo de 2017
lunes, 18 de julio de 2016
FORO TERCER PERIODO (Décimo y Undécimo)
CREAR O MORIR
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Participa en el Foro :
¿Por qué crear o morir?
¿El éxito es el resultado de qué?
¿América Latina es tolerante con el fracaso?
¿Que hacer para ser innovador?
¿Que hacer cuando fracasamos?
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Participa en el Foro :
¿Por qué crear o morir?
¿El éxito es el resultado de qué?
¿América Latina es tolerante con el fracaso?
¿Que hacer para ser innovador?
¿Que hacer cuando fracasamos?
miércoles, 11 de mayo de 2016
FORO SEGUNDO PERIODO
PROBLEMA MAYÚSCULO PARA EL MUNDO
TOMADO DE "EFCTO NAIM" CLICK
¿QUIEN ES ISIS?
¿PORQUE ES UN PROBLEMA POLÍTICO PARA EL MUNDO?
¿CUAL ES SU PODER DE SEDUCCIÓN?
¿HASTA DONDE PUEDE LLEGAR SU PODER?
Deja tu refelexion. (fecha limite Junio 3)
TOMADO DE "EFCTO NAIM" CLICK
¿QUIEN ES ISIS?
¿PORQUE ES UN PROBLEMA POLÍTICO PARA EL MUNDO?
¿CUAL ES SU PODER DE SEDUCCIÓN?
¿HASTA DONDE PUEDE LLEGAR SU PODER?
Deja tu refelexion. (fecha limite Junio 3)
miércoles, 16 de marzo de 2016
ELECCIÓN DE PERSONERO 2016
FELICITACIONES AL NUEVO PERSONERO
CAMILO BRIÑEZ
FELICITACIONES A NICOLAS CALDERÓN SU CONTENDOR POR ESA GRAN BATALLA
Así fueron las elecciones
viernes, 11 de marzo de 2016
POLÍTICA Y ECONOMÍA AL DIA
En las pruebas Pisa, realizadas en el 2012, Colombia salió rajada en materia de educación financiera, con el último lugar en los países de referencia. Ese resultado no pudo ser más vergonzoso y diciente de un país, en el que se ha venido despreciando la formación de sus ciudadanos para entender la administración, gestión y manejo del dinero.
¿Es importante la educación financiera? ¿Hay algunas coincidencias entre la educación financiera y el desempeño integral en las pruebas Pisa? No hay duda de su importancia, porque un país con buena educación financiera mejora los indicadores de bancarización, la afiliación a los sistemas pensionales, la utilización de seguros, entre otros.
En cuanto a las coincidencias, es evidente que cerca del 40 por ciento de los países con mejor desempeño en estas pruebas cuentan con organismos intersectoriales de educación financiera, lo que demuestra que el tema está en la agenda pública con algún nivel de relevancia.
No hay discusión en que el éxito de esta formación está vinculado a la capacidad de permear la estructura curricular de la educación primaria y secundaria.
Aproximadamente, el 70 por ciento de los países con mejor desempeño en educación financiera, dentro del contexto de las pruebas Pisa, cuentan con una sólida y consistente agenda que se ve reflejada en el pénsum académico.
En Nueva Zelanda, la educación financiera está en los colegios desde el 2007, y el Ministerio de Educación lidera la construcción de una sociedad bien formada para administrar exitosamente sus ingresos. República Checa hace lo propio, y se focaliza en la educación secundaria. Otros países como Polonia, Letonia, Estados Unidos están sintonizados en que la educación financiera es crucial en una sociedad globalizada.
¿Qué pasa en Colombia? En nuestro país enfrentamos varios desafíos Tenemos una sociedad agobiada por la informalidad, existe un dominio del efectivo en la economía, tenemos baja cobertura pensional, estamos en puestos mediocres de primas per cápita, en materia de seguros, y, aunque hemos avanzado en bancarización, seguimos teniendo preocupantes niveles de exclusión y mala formación para elegir productos y calcular acertadamente las decisiones financieras.
Lo triste de nuestra realidad es el desprecio de las autoridades. Tenemos una ley que el Ministerio de Educación no aplica, no hay presupuesto relevante en el sector para desarrollar una agenda seria, existe la falsa idea de identificar educación financiera con apoyo a los bancos, y, los más lamentable, se olvida que avanzar en este frente también está ligado con el desarrollo de mejores competencias para el empleo.
Tenemos un gobierno que todos los días habla de educación y dice que seremos la nación más educada de América Latina en pocos años. Si juzgamos por lo que ocurre en educación financiera, estamos anclados en el subdesarrollo, no solo porque se quiere sacar al país de esta evaluación en las pruebas Pisa, sino porque no es prioritario en una nación que quiere tener una ciudadanía del siglo XXI. En pocas palabras, en materia de educación financiera, gracias a las erráticas decisiones del gobierno, nos quedaremos como la MAL EDUCADA.
Iván Duque Márquez
Senador
ivanduquemarquez@yahoo.com
¿Es importante la educación financiera? ¿Hay algunas coincidencias entre la educación financiera y el desempeño integral en las pruebas Pisa? No hay duda de su importancia, porque un país con buena educación financiera mejora los indicadores de bancarización, la afiliación a los sistemas pensionales, la utilización de seguros, entre otros.
En cuanto a las coincidencias, es evidente que cerca del 40 por ciento de los países con mejor desempeño en estas pruebas cuentan con organismos intersectoriales de educación financiera, lo que demuestra que el tema está en la agenda pública con algún nivel de relevancia.
No hay discusión en que el éxito de esta formación está vinculado a la capacidad de permear la estructura curricular de la educación primaria y secundaria.
Aproximadamente, el 70 por ciento de los países con mejor desempeño en educación financiera, dentro del contexto de las pruebas Pisa, cuentan con una sólida y consistente agenda que se ve reflejada en el pénsum académico.
En Nueva Zelanda, la educación financiera está en los colegios desde el 2007, y el Ministerio de Educación lidera la construcción de una sociedad bien formada para administrar exitosamente sus ingresos. República Checa hace lo propio, y se focaliza en la educación secundaria. Otros países como Polonia, Letonia, Estados Unidos están sintonizados en que la educación financiera es crucial en una sociedad globalizada.
¿Qué pasa en Colombia? En nuestro país enfrentamos varios desafíos Tenemos una sociedad agobiada por la informalidad, existe un dominio del efectivo en la economía, tenemos baja cobertura pensional, estamos en puestos mediocres de primas per cápita, en materia de seguros, y, aunque hemos avanzado en bancarización, seguimos teniendo preocupantes niveles de exclusión y mala formación para elegir productos y calcular acertadamente las decisiones financieras.
Lo triste de nuestra realidad es el desprecio de las autoridades. Tenemos una ley que el Ministerio de Educación no aplica, no hay presupuesto relevante en el sector para desarrollar una agenda seria, existe la falsa idea de identificar educación financiera con apoyo a los bancos, y, los más lamentable, se olvida que avanzar en este frente también está ligado con el desarrollo de mejores competencias para el empleo.
Tenemos un gobierno que todos los días habla de educación y dice que seremos la nación más educada de América Latina en pocos años. Si juzgamos por lo que ocurre en educación financiera, estamos anclados en el subdesarrollo, no solo porque se quiere sacar al país de esta evaluación en las pruebas Pisa, sino porque no es prioritario en una nación que quiere tener una ciudadanía del siglo XXI. En pocas palabras, en materia de educación financiera, gracias a las erráticas decisiones del gobierno, nos quedaremos como la MAL EDUCADA.
Iván Duque Márquez
Senador
ivanduquemarquez@yahoo.com
sábado, 6 de febrero de 2016
AÑO ESCOLAR 2016
Estudiante Rosarista, bienvenido al año escolar 2016. Este espacio esta dispuesto para el área de Ciencias Económicas y Políticas. Estas invitado a participar, con tus puntos de vista, opiniones y sugerencias por este medio y en el aula. Un cordial Saludo y muchos éxitos en esta asignatura y las demás que corresponden al pensum de tu grado.
Cordialmente
JORGE ENRIQUE RAMÍREZ GALLARDO.
lunes, 12 de octubre de 2015
CUARTO PERIODO
Foro del periodo
¿Cual es tu perspectiva respecto a estas tendencias? ¿Estas de acuerdo? ¿Que hacer para evitarlo? ¿Lo estamos viviendo o es una falacia? Comparte tus reflexiones en este foro. (nota investigativa)
¿Cual es tu perspectiva respecto a estas tendencias? ¿Estas de acuerdo? ¿Que hacer para evitarlo? ¿Lo estamos viviendo o es una falacia? Comparte tus reflexiones en este foro. (nota investigativa)
domingo, 26 de julio de 2015
¿Que opinas de la venta de ISAGEN?
Lee
Revista Semana
Un punto de vista de la izquierda
¿Usted que piensa?... deja tu punto de vista...expone tus argumentos.
Revista Semana
Un punto de vista de la izquierda
¿Usted que piensa?... deja tu punto de vista...expone tus argumentos.
lunes, 1 de junio de 2015
lunes, 9 de marzo de 2015
PORQUE SOMOS POBRES
VÍDEO PARA LA REFLEXIÓN
http://www.pulzo.com/nacion/7-conclusiones-que-entrego-el-banco-mundial-para-reducir-la-pobreza-en-colombia-90146
lunes, 23 de febrero de 2015
martes, 3 de febrero de 2015
AÑO 2015
Estimados estudiantes una cordial bienvenida al área de ciencias políticas Colrosario 2015. En la ventana de su curso encontraran la guía y el cronograma de actividades para cada periodo. Deben ajustarlo a sus compromisos con las demás áreas e ir avanzando en el desarrollo de las actividades.
En el siguiente enlace encontraran el instructivo para crear sus blogs de tareas. De Click Aquí.
En el siguiente enlace encontraran el instructivo para crear sus blogs de tareas. De Click Aquí.
domingo, 10 de agosto de 2014
El libro del Tercer Periodo
Estimados jóvenes del grado once, les publico el enlace donde pueden encontrar
LA ESTRATEGIA DEL OCÉANO AZUL de W.CHAN KIM... aun hay tiempo para leer no lo desaprovechéis.
DE CLICK AQUÍ
jueves, 17 de julio de 2014
jueves, 5 de junio de 2014
ACTIVIDAD FINAL
|
EL
CRECIMIENTO ECONÓMICO
|
El papel del estado.
Factores que afectan el crecimiento económico.
Elabora un mapa mental donde expliques el crecimiento económico, el papel del estado y los factores que regulan o afectan el crecimiento económico.
Nota: El mapa mental que realices debe llevar tu nombre completo en el titulo central.
La evaluación "El hombre mas rico de babilonia" de George S Classon.
Estas actividades deben entregarse el día lunes 9 de junio de 2014.
Grados Once B
Grado Once A: Evaluación 12 de junio.
Trabajos de recuperación se pueden descargar después del 13 de junio.
Recuperaciones:
Once B Julio 9
Once A Julio 12
jueves, 1 de mayo de 2014
SISTEMAS ECONÓMICOS I - II
GRADO UNDÉCIMO
LOS INVITO A CONOCER ALGUNOS FUNDAMENTOS DE LOS SISTEMAS ECONÓMICOS (material de evaluación)
Revisa las diapositivas y sintetiza
¿Que es un sistema económico?
¿Como evolucionaron los sistemas económicos?
¿Cuales son los sistemas económicos, sus características y sus representantes?
Escribe 5 conclusiones.
En tu cuaderno.
Ver diapositivas aquí:
LOS SISTEMAS ECONOMICOS
domingo, 27 de abril de 2014
SISTEMAS POLITICOS
Los invito a conocer los diferentes sistemas políticos del mundo solo tienes que seleccionar la bandera del país que quieras indagar y listo.
HAZ CLICK AQUÍ PARA VER
Visita el sistema político de Israel, Rusia, Alemania, Japón y Colombia. Elabora un cuadro comparativo del sistema político de estos cinco países. Crearlo en HTLM (google doc) y enviar el link a manera de comentario o colocarlo en su blog.
miércoles, 9 de abril de 2014
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